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分數說明

發布日期 : 2022-11-14|瀏覽人次 : 14639|資料來源 : 培力英語能力檢定測驗

口說測驗能力說明

CEFR 分數 能力說明
C1(含)以上 330 ~ 360 見B2能力說明。 
B2 B2+ 310 ~ 325
  • 能就學術主題，以流利、適切的英語進行語意連貫、結構明確的報告。
  • 能參與學術主題討論，以流利、適切的英語進行有效的溝通。
  • 能整合不同來源的資訊，以流利、適切的英語說明重點、清楚陳述意見。
B2 280 ~ 305
B1 B1+ 260 ~ 275
  • 能針對學習情境相關的訊息或經驗，以清楚、達意的英語說明或描述。
  • 能在學習情境中參與熟悉主題的討論，以清楚、達意的英語與人交換資訊與想法。
  • 能針對學習情境相關的訊息，以清楚、達意的英語進行簡單報告、說明重點、表達看法。
B1 230 ~ 255
A2 A2+ 180 ~ 225
  • 能針對學習情境相關的訊息或經驗，以簡單的英語說明或描述。
  • 能針對學習情境熟悉主題，以簡單的英語與人交換資訊和想法。
A2 150 ~ 175
A1 A1+ 130 ~ 145 未能達成A2或A2以上能力說明中的語言任務。
A1 120 ~ 125
未達A1 0 ~ 115

 

第一部分「回答問題」

級分 量尺分數 表現說明
5 80
  • 能符合題目要求。
  • 能掌握基本句型結構和詞彙，錯誤不影響語意表達。
  • 表達尚稱流利。
  • 發音大致清晰，語調大致適切。
4 60
  • 能符合題目要求。
  • 能大致掌握基本句型結構，語法仍有錯誤，大致不妨礙語意表達。
  • 詞彙有限。
  • 說話速度較慢，時有不當停頓。
  • 發音、語調清晰度與適切性不足，影響聽者理解。
3 50
  • 能大致符合題目要求。
  • 能大致掌握基本句型結構，語法仍有錯誤，大致不妨礙語意表達。
  • 詞彙有限。
  • 說話速度較慢，時有不當停頓。
  • 發音、語調清晰度與適切性不足，影響聽者理解。
2 40
  • 僅部分符合題目要求。
  • 語法錯誤多，語句多呈片段。
  • 詞彙非常有限，阻礙語意表達。
  • 不當停頓甚多，聽者理解非常費力。
  • 發音、語調清晰度與適切性低，聽者不易理解。
1 30
  • 僅少數符合題目要求。
  • 語法錯誤多，語句多呈片段。
  • 詞彙非常有限，阻礙語意表達。
  • 不當停頓甚多，聽者理解非常費力。
  • 發音、語調清晰度與適切性低，聽者不易理解。
0 20以下
  • 作答量明顯不足（或未答），或表達內容不切題（等同未答）。
  • 語言錯誤過多，無法清楚表達。

 

第二部分「表達意見」

級分 量尺分數 表現說明
6 130
  • 能充分且妥切符合題目要求。
  • 能適切運用語法、詞彙，精確表達語意，鮮有錯誤。
  • 表達流暢、清楚有條理。
  • 發音清晰流暢，語調適切自然。
5 110
  • 能符合題目要求。
  • 語法有變化，使用上仍有錯誤，但無礙溝通。
  • 詞彙足供表達。
  • 表達流利，語意大致清楚連貫。
  • 發音清晰，語調適切。
4 90
  • 能符合題目要求。
  • 能掌握基本句型結構和詞彙，錯誤不影響語意表達，但對於較複雜的概念常需迂迴表達。
  • 表達尚稱流利。
  • 發音大致清晰，語調大致適切。
3 80
  • 能大致符合題目要求。
  • 能掌握基本句型結構和詞彙，錯誤不影響語意表達，但對於較複雜的概念常需迂迴表達。
  • 表達尚稱流利。
  • 發音大致清晰，語調大致適切。
2 60
  • 能大致符合題目要求。
  • 能大致掌握基本句型結構和詞彙，但時有錯誤，影響語意表達。
  • 說話速度較慢，時有不當停頓。
  • 發音、語調清晰度與適切性不足，影響聽者理解。
1 50
  • 僅部分符合題目要求。
  • 能大致掌握基本句型結構和詞彙，但時有錯誤，影響語意表達。
  • 說話速度較慢，時有不當停頓。
  • 發音、語調清晰度與適切性不足，影響聽者理解。
0 40以下
  • 作答量不足（或未答），或表達內容不切題（等同未答）。
  • 語法錯誤過多，詞彙非常有限，發音、語調清晰度與適切性低，無法清楚表達。

 

第三部分「摘要報告」

級分 量尺分數 表現說明
6 150
  • 能根據圖文資訊的重點，提出充分、妥切的論述。
  • 能適切運用語法、詞彙，精確表達語意，鮮有錯誤。
  • 表達流暢、清楚有條理。
  • 發音清晰流暢，語調適切自然。
5 120
  • 能根據圖文資訊的重點，提出完整的論述。
  • 語法有變化，使用上仍有錯誤，但無礙表達。
  • 詞彙足供表達。
  • 表達流利，語意大致清楚連貫。
  • 發音清晰，語調適切。
4 110
  • 能根據圖文資訊的重點，提出大致完整的論述。
  • 語法有變化，使用上仍有錯誤，但無礙表達。
  • 詞彙足供表達。
  • 表達流利，語意大致清楚連貫。
  • 發音清晰，語調適切。
3 90
  • 能根據圖文資訊的重點，提出大致完整的論述。
  • 能掌握基本句型結構和詞彙，錯誤不影響語意表達，但對於較複雜的概念常需迂迴表達。
  • 表達尚稱流利。
  • 發音大致清晰，語調大致適切。
2 80
  • 能根據圖文資訊重點，提出有限的論述。
  • 能掌握基本句型結構和詞彙，錯誤不影響語意表達，但對於較複雜的概念常需迂迴表達。
  • 表達尚稱流利。
  • 發音大致清晰，語調大致適切。
1 60
  • 能根據圖文資訊重點，提出有限的論述。
  • 能大致掌握基本句型結構和詞彙，但時有錯誤，影響語意表達。
  • 說話速度較慢，時有不當停頓。
  • 發音、語調清晰度與適切性不足，影響聽者理解。
0 40以下
  • 作答量不足（或未答），或表達內容不切題（等同未答）。
  • 語法錯誤過多，詞彙非常有限，發音、語調清晰度與適切性低，無法清楚表達。