培力英語能力檢定測驗

本中心精選七份教案及授課簡報作為公開下載之教學資源，提供大學英語教師在課堂中透過「圖文整合任務」培養學生口說與寫作能力之參考。

使用者可自行下載，並依據課程取向（通用學術英語(EGAP)課程、專業學術英語(ESAP)課程）、教學目標、學習者特性及校內教學情境加以改編運用，因地制宜融入在地特色。

緣起與理念

「培力英檢」（BESTEP）歷年表現分析顯示，臺灣大學生在整合圖表與文本資訊進行說寫表達時，普遍面臨挑戰。為回應此需求，語言訓練測驗中心（LTTC）出版《學術英語Power Up：有效整合圖文資訊》資源書，並積極與國內大學展開產學合作，透過評量掌握學生學習現況與困難，並據此調整課程設計，讓評量洞見落實在日常教學中。

四所合作大學的教師團隊將《學術英語 Power Up》資源書融入其課程，並依學生學習需求予以情境化調整。精選收錄之七份教案，即呈現如何在EGAP與ESAP課堂中，根據分析評量結果所顯示的學習需求，規劃教學活動。

教案內容

• 七份完整教案及搭配之授課簡報（EGAP共4份、ESAP共3份）。
• 可直接運用的學習任務，聚焦圖表描述、摘要寫作、小組討論，以及工程、管理、營建等專業領域英語。
• 活動設計呼應「培力英檢」口說與寫作任務所需的圖文整合能力。

資源運用方式

• 下載符合教學情境（EGAP、ESAP）的教案與授課簡報，並依學習者程度、班級規模與課綱規劃做調整。
• 以本資源為起點，延伸設計口說與寫作任務，引導學生描述、比較與統整海報公告、表格及圖表的資訊，並依EGAP或ESAP特定課程情境加以活用。

致謝

LTTC謹向四所合作大學之計畫主持人及教師團隊致上誠摯感謝。正是夥伴學校師長們的協作與貢獻，方能發展出兼顧實務情境的教學資源，並有效連結評量、教學與學習。

（依校名筆畫順序排列）